QUE SEJA DIFERENTE:
- se for para chorar que seja de alegria;
- se for para mentir, que seja sobre a idade;
- se for para enganar, que seja o estômago;
- se for para roubar, que seja um beijo;
- se for para sofrer, que seja por não podermos passar mais tempo com os amigos;
- se for para caminhar que seja em conjunto;
- se for para esperar,que seja de mãos dadas;
- se for para ser feliz, que seja o Ano inteiro;
QUE ESTE NATAL SEJA O RECOMEÇO DO UM CICLO MELHOR!
PROJECTO FILOSOFIA PARA TODOS
Dialógico
MÉTODO LIPMAM
Luís Manuel Mourinha
Portugal U.E.
quinta-feira, 31 de dezembro de 2009
sexta-feira, 25 de dezembro de 2009
Projecto DIALÓGICO 2000/2009
Um grande abraço a todos os alunos do 9º A, que desde o 7º Ano nos acompanham neste Projecto de Filosofia para/ Com Criançase Jovens.
Luís Mourinha
Luís Mourinha
segunda-feira, 2 de novembro de 2009
CIDE
BLOG DE INVESTIGAÇÃO 12º I, da Escola Secundária de Alcochete!
CIDE (Cultura, Iniciativa, Diversidade e Empreendedorismo)
Projecto Área Projecto da Escola Secundária de Alcochete
BLOG CIDE.
Blog dedicado ao Empreendedorismo e à Iniciativa.
Visita em:
www.areaprojecto1.blogspot.com
CIDE (Cultura, Iniciativa, Diversidade e Empreendedorismo)
Projecto Área Projecto da Escola Secundária de Alcochete
BLOG CIDE.
Blog dedicado ao Empreendedorismo e à Iniciativa.
Visita em:
www.areaprojecto1.blogspot.com
quinta-feira, 30 de julho de 2009
Publicado em 2007
O que significa para ti o Clube e a Experiência filosófica?Convidámos os mais “velhos” do Clube (digo, os veteranos do 8º A) a escrever um pequeno no texto sobre o Clube. O desafio consistia em completar a Frase: Para mim, o Clube Dia lógico é…
O resultado foi o seguinte! Vejam:
- é um local onde se pode descontrair; lá discute-se textos, frases… e muito mais (Luís alves)
- é um Projecto atractivo e construtivo (mentalmente) e é como uma garantia de arranjarmos amigos de outras Escolas, etc… Além de ser uma grande vantagem para a nossa cidadania é algo que promete no Futuro (João Henriques)
- é bom para descontrair (Bruno Loureiro)
- é divertido, porque fazemos Sessões engraçadas (Soraia pereira)
- é interessante, porque desperta os interesses dos alunos e chama a atenção para certas e determinadas coisas (Ana)
- é um sitio onde podemos discutir ideias de vários assuntos e que continue assim (André Andrade)
- é educativo, divertido e lá podemos dar asas à imaginação (Catarina pereira)
- é interessante. Assim ficamos com a ideia do que é a Filosofia e aprendemos de uma forma divertida (Vanessa Talhadas)
- é divertido, criativo e educativo (Sofia Marques)
- é divertido, porque aprendemos muita coisa e ao mesmo tempo divertimos (Sofia Eusébio)
- é interessante, porque podemos fazer debates todos juntos, logo é divertido (Joana)
- é importante para os alunos, porque desperta a atenção dos alunos e é engraçado (Leila Dantier)
- é interessante e dinâmico (Diogo Monteiro)
- é muito divertido e aprendo muito, mas adorava se houvesse mais Sessõs de Filosofia (Sofia silvestre)
- é bom, assim nós podemos aprender melhor Filosofia (Inês)
- é muito interessante para todos os jovens (Fábio)
- é um projecto bastante divertido (Marcos)
- é bom, importante e divertido para nós; é um Projecto muito educativo (Rafaela)
- é um Projecto muito educativo (Marisa)
- é bestial; é tão divertido que ninguém leva a mal (Andreia)
- é interessante, divertido e educativo (Micael)
- é interessante para que os jovens possam resolver e debater problemas (Pedro Miguel)
- é um local calmo e interessante, onde se pode aprender Filosofia (Kevin)
- é interessante ao tratarmos de vários temas (sociedade, desporto, entretenimento). É simplesmente interessante (Paulo Pinto)
- é uma boa iniciativa para os mais jovens aprenderem filosofia e adquirir novas experiências (não assinou)
O resultado foi o seguinte! Vejam:
- é um local onde se pode descontrair; lá discute-se textos, frases… e muito mais (Luís alves)
- é um Projecto atractivo e construtivo (mentalmente) e é como uma garantia de arranjarmos amigos de outras Escolas, etc… Além de ser uma grande vantagem para a nossa cidadania é algo que promete no Futuro (João Henriques)
- é bom para descontrair (Bruno Loureiro)
- é divertido, porque fazemos Sessões engraçadas (Soraia pereira)
- é interessante, porque desperta os interesses dos alunos e chama a atenção para certas e determinadas coisas (Ana)
- é um sitio onde podemos discutir ideias de vários assuntos e que continue assim (André Andrade)
- é educativo, divertido e lá podemos dar asas à imaginação (Catarina pereira)
- é interessante. Assim ficamos com a ideia do que é a Filosofia e aprendemos de uma forma divertida (Vanessa Talhadas)
- é divertido, criativo e educativo (Sofia Marques)
- é divertido, porque aprendemos muita coisa e ao mesmo tempo divertimos (Sofia Eusébio)
- é interessante, porque podemos fazer debates todos juntos, logo é divertido (Joana)
- é importante para os alunos, porque desperta a atenção dos alunos e é engraçado (Leila Dantier)
- é interessante e dinâmico (Diogo Monteiro)
- é muito divertido e aprendo muito, mas adorava se houvesse mais Sessõs de Filosofia (Sofia silvestre)
- é bom, assim nós podemos aprender melhor Filosofia (Inês)
- é muito interessante para todos os jovens (Fábio)
- é um projecto bastante divertido (Marcos)
- é bom, importante e divertido para nós; é um Projecto muito educativo (Rafaela)
- é um Projecto muito educativo (Marisa)
- é bestial; é tão divertido que ninguém leva a mal (Andreia)
- é interessante, divertido e educativo (Micael)
- é interessante para que os jovens possam resolver e debater problemas (Pedro Miguel)
- é um local calmo e interessante, onde se pode aprender Filosofia (Kevin)
- é interessante ao tratarmos de vários temas (sociedade, desporto, entretenimento). É simplesmente interessante (Paulo Pinto)
- é uma boa iniciativa para os mais jovens aprenderem filosofia e adquirir novas experiências (não assinou)
domingo, 12 de julho de 2009
RECORDAR CLUBE FILOSOFIA COM JOVENS
Um grande abraço a todos os alunos do 9º A, que desde o 7º Ano nos acompanham neste Projecto de Filosofia para/ Com Criançase Jovens.
sábado, 20 de junho de 2009
quinta-feira, 4 de junho de 2009
FILOSOFIA COMO PROJECTO
ACHTUNG
FORMAÇÃO DE FILOSOFIA COMO PROJECTO NO BARREIRO e em Setúbal (nos respectivos Centros de Formação), a partir de Setembro 2009.
Oficina de Formação, para o desenvolvimento de Projectos de aplicação na Sala de Aula, em Moodle (Plataforma Educativa aplicável o Grupo 410/10ºB).
Luís Mourinha
FORMAÇÃO DE FILOSOFIA COMO PROJECTO NO BARREIRO e em Setúbal (nos respectivos Centros de Formação), a partir de Setembro 2009.
Oficina de Formação, para o desenvolvimento de Projectos de aplicação na Sala de Aula, em Moodle (Plataforma Educativa aplicável o Grupo 410/10ºB).
Luís Mourinha
sexta-feira, 29 de maio de 2009
Olá a todos!
está a terminar mais um Ano Lectivo e mais um Ano de Actividades do Clube Dialógico.
Este Ano andámos nas aventuras dos 5º Anos. Fizémos várias visitas às Turmas, desde o 5º ao 8º Ano, não esquecendo os fundadores deste Blog: o 9º A.
Foi bom! Pelo menos da nossa parte o saldo é positivo! Muito Positivo!
Que acham?
Valeu a pena?
Deixem aqui a Vossa opinião!
está a terminar mais um Ano Lectivo e mais um Ano de Actividades do Clube Dialógico.
Este Ano andámos nas aventuras dos 5º Anos. Fizémos várias visitas às Turmas, desde o 5º ao 8º Ano, não esquecendo os fundadores deste Blog: o 9º A.
Foi bom! Pelo menos da nossa parte o saldo é positivo! Muito Positivo!
Que acham?
Valeu a pena?
Deixem aqui a Vossa opinião!
quinta-feira, 28 de maio de 2009
É A HORA DE FAZER O BALANÇO
Olá a todos!
É A HORA DE FAZER O BALANÇO!
está a terminar mais um Ano Lectivo e mais um Ano de Actividades do Clube Dialógico.
Este Ano andámos nas aventuras dos 5º Anos. Fizémos várias visitas às Turmas, desde o 5º ao 8º Ano, não esquecendo os fundadores deste Blog: o 9º A.
Foi bom! Pelo menos da nossa parte o saldo é positivo! Muito Positivo!
Que acham?
Valeu a pena?
Deixem aqui a Vossa opinião!
É A HORA DE FAZER O BALANÇO!
está a terminar mais um Ano Lectivo e mais um Ano de Actividades do Clube Dialógico.
Este Ano andámos nas aventuras dos 5º Anos. Fizémos várias visitas às Turmas, desde o 5º ao 8º Ano, não esquecendo os fundadores deste Blog: o 9º A.
Foi bom! Pelo menos da nossa parte o saldo é positivo! Muito Positivo!
Que acham?
Valeu a pena?
Deixem aqui a Vossa opinião!
quarta-feira, 27 de maio de 2009
terça-feira, 26 de maio de 2009
Mais um Ano de Dialógico
Olá a todos!
está a terminar mais um Ano Lectivo e mais um Ano de Actividades do Clube Dialógico.
Este Ano andámos nas aventuras dos 5º Anos. Fizémos várias visitas às Turmas, desde o 5º ao 8º Ano, não esquecendo os fundadores deste Blog: o 9º A.
Foi bom! Pelo menos da nossa parte o saldo é positivo! Muito Positivo!
Que acham?
Valeu a pena?
Deixem aqui a Vossa opinião!
está a terminar mais um Ano Lectivo e mais um Ano de Actividades do Clube Dialógico.
Este Ano andámos nas aventuras dos 5º Anos. Fizémos várias visitas às Turmas, desde o 5º ao 8º Ano, não esquecendo os fundadores deste Blog: o 9º A.
Foi bom! Pelo menos da nossa parte o saldo é positivo! Muito Positivo!
Que acham?
Valeu a pena?
Deixem aqui a Vossa opinião!
sábado, 18 de abril de 2009
terça-feira, 7 de abril de 2009
terça-feira, 31 de março de 2009
FOTOS DO INTERCÂMBIO COM O INSTITUTO MARCO PÓLO DE ROMA
FOTOS DOS PARTICIPANTES NO INTERCÂMBIO DE SANTO ANTÓNIO COM O INSTITUTO MARCO PÓLO DE ROMA, ENTRE OS DIAS 20 E 29 DE MARÇO 2009.
quinta-feira, 19 de março de 2009
sábado, 14 de março de 2009
sábado, 7 de março de 2009
domingo, 1 de março de 2009
domingo, 22 de fevereiro de 2009
domingo, 15 de fevereiro de 2009
Semana ENTRECULTURAS, dias 22, 23 e 24 de Abril.
ACTIVIDADES MULTICULTURAIS.
A nossa escola é Multicultural e nós queremos mostrar a nossa riqueza: a nossa DIVERSIDADE CULTURAL!
PARTICIPA com ideias e sugestões!
Comunica com os teu Director de Turma!
EXISTE UM PLACARD NA SALA DE PROFESSORES, ONDE SE PODEM REGISTAR AS ACTIVIDADES QUE SE PRETENDEM DESENVOLVER!
A 3ª Edição do ENTRECULTURAS conta com a Vossa Participação.
ESTE ANO VAMOS CONTAR COM A PRESENÇA E PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DE UMA ESCOLA ITALIANA!
Caso tenham propostas para o Entreculturas, entrem em contacto com os Vossos Professores e Directores de Turma.
Façam propostas de Actividades, para que esta Mostra de Actividades consiga ser ainda melhor que as anteriores.
quinta-feira, 12 de fevereiro de 2009
ENTRECULTURAS, 3ª EDIÇÃO
Alunos e Professores da EBS Santo António
ACHTUNG:
Semana ENTRECULTURAS, dias 22, 23 e 24 de Abril.
ACTIVIDADES MULTICULTURAIS.
A nossa escola é Multicultural e nós queremos mostrar a nossa riqueza: a nossa DIVERSIDADE CULTURAL!
PARTICIPA com ideias e sugestões!
Comunica com os teu Director de Turma!
EXISTE UM PLACARD NA SALA DE PROFESSORES, ONDE SE PODEM REGISTAR AS ACTIVIDADES QUE SE PRETENDEM DESENVOLVER!
A 3ª Edição do ENTRECULTURAS conta com a Vossa Participação.
ESTE ANO VAMOS CONTAR COM A PRESENÇA E PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DE UMA ESCOLA ITALIANA!
Caso tenham propostas para o Entreculturas, entrem em contacto com os Vossos Professores e Directores de Turma.
Façam propostas de Actividades, para que esta Mostra de Actividades consiga ser ainda melhor que as anteriores.
ACHTUNG:
Semana ENTRECULTURAS, dias 22, 23 e 24 de Abril.
ACTIVIDADES MULTICULTURAIS.
A nossa escola é Multicultural e nós queremos mostrar a nossa riqueza: a nossa DIVERSIDADE CULTURAL!
PARTICIPA com ideias e sugestões!
Comunica com os teu Director de Turma!
EXISTE UM PLACARD NA SALA DE PROFESSORES, ONDE SE PODEM REGISTAR AS ACTIVIDADES QUE SE PRETENDEM DESENVOLVER!
A 3ª Edição do ENTRECULTURAS conta com a Vossa Participação.
ESTE ANO VAMOS CONTAR COM A PRESENÇA E PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES DE UMA ESCOLA ITALIANA!
Caso tenham propostas para o Entreculturas, entrem em contacto com os Vossos Professores e Directores de Turma.
Façam propostas de Actividades, para que esta Mostra de Actividades consiga ser ainda melhor que as anteriores.
terça-feira, 3 de fevereiro de 2009
Viva o 5º F
Olá 5º F!
Venham aqui ao Blog deixar os Vossos Comentários.
Gostaram da Actividade de hoje? Aquela das Profissões?
Parabéns!
Portaram-se muito bem!
Prof. Luís Mourinha
Venham aqui ao Blog deixar os Vossos Comentários.
Gostaram da Actividade de hoje? Aquela das Profissões?
Parabéns!
Portaram-se muito bem!
Prof. Luís Mourinha
Feed back de uma Encarregada de Educação
Feed back de uma Encarregada de Educação, sobre as Aulas de Filosofia para Crianças.
Da minha parte agradeço e fica a sensação de algum reconhecimento pelo trabalho que vamos desenvolvendo junto dos nossos Jovens.
Obrigado,
Prof. Luís Mourinha
Mail de uma mãe, Encarregada de Educação:
Obrigado Luis,
De facto a minha menina é uma querida. Só precisa ser menos insegura e
um pouco mais organizada. Com o tempo vai lá.
Fica sabendo que ela gosta imenso das tuas sessões.
Parabéns para ti também, por conseguires captar o interesse destas crianças.
Dulce
Da minha parte agradeço e fica a sensação de algum reconhecimento pelo trabalho que vamos desenvolvendo junto dos nossos Jovens.
Obrigado,
Prof. Luís Mourinha
Mail de uma mãe, Encarregada de Educação:
Obrigado Luis,
De facto a minha menina é uma querida. Só precisa ser menos insegura e
um pouco mais organizada. Com o tempo vai lá.
Fica sabendo que ela gosta imenso das tuas sessões.
Parabéns para ti também, por conseguires captar o interesse destas crianças.
Dulce
domingo, 1 de fevereiro de 2009
HELLO 5º B
Já decorreu mais uma Sessão de Filosofia com os magníficos alunos do 5º B.
Deixem aqui na Vossa opinião sobre a Aula/ Sessão de Filosofia (Formação Cívica).
PROF. Luís Mourinha
Deixem aqui na Vossa opinião sobre a Aula/ Sessão de Filosofia (Formação Cívica).
PROF. Luís Mourinha
Filosofia com 5º A e com o 5º F
terça-feira, 27 de janeiro de 2009
Filosofia com o 5º B
domingo, 18 de janeiro de 2009
SABES QUEM FOI?
ESCOLA ABERTA AGOSTINHO DA SILVA
A “ESCOLA ABERTA” como o próprio nome deixa desde logo antever, está aberta à participação e às ideias de todos quantos se queiram juntar nesta aventura.
Não será uma escola igual às outras, onde uns aprendem o que os “mestres” têm para lhes ensinar, seguindo um caminho previamente traçado e que vai dar onde “outros” pensam que será melhor para nós.
Não será uma escola com paredes opacas que a isolam do mundo e impedem a entrada à luz dos sorrisos, do espanto e ao murmurar das águas da inquietação.
Será uma escola de perguntas, de abraços fraternos e de utopias – e das outras coisas todas, que fazem o caldeirão onde fervilha a poesia e o sentido da vida.
A “Escola Aberta” será o que nós sonharmos e funcionará como nós quisermos!
Nesta Escola poderão acontecer Ciclos de Estudos (de curta duração), Cursos Livres (de duração mais prolongada), Seminários e Workshops ou uma Escola de Adultos.
Princípios Estruturais
1.Liberdade
2.Participação Activa
3.Desenvolvimento pessoal e Social
4.Universalidade
5.Identidade
Vem. Podes trazer um amigo também!
Traz uma pergunta ou um sonho contigo,
Um navio ou um porto de abrigo,
Com sextante ou à deriva. Mas vem.
Não será uma escola igual às outras, onde uns aprendem o que os “mestres” têm para lhes ensinar, seguindo um caminho previamente traçado e que vai dar onde “outros” pensam que será melhor para nós.
Não será uma escola com paredes opacas que a isolam do mundo e impedem a entrada à luz dos sorrisos, do espanto e ao murmurar das águas da inquietação.
Será uma escola de perguntas, de abraços fraternos e de utopias – e das outras coisas todas, que fazem o caldeirão onde fervilha a poesia e o sentido da vida.
A “Escola Aberta” será o que nós sonharmos e funcionará como nós quisermos!
Nesta Escola poderão acontecer Ciclos de Estudos (de curta duração), Cursos Livres (de duração mais prolongada), Seminários e Workshops ou uma Escola de Adultos.
Princípios Estruturais
1.Liberdade
2.Participação Activa
3.Desenvolvimento pessoal e Social
4.Universalidade
5.Identidade
Vem. Podes trazer um amigo também!
Traz uma pergunta ou um sonho contigo,
Um navio ou um porto de abrigo,
Com sextante ou à deriva. Mas vem.
CLUBE
PLANO DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADE Turma 5º B
AULA/SESSÃO DE FILOSOFIA COM JOVENS
PRIMEIRA SESSÃO
Data de Realização: Terça-Feira, dia 20 Janeiro 2009; às 10,10h
Duração: 45 a 90 minutos;
Metodologia: Leitura e/ou Dramatização e Brain Storming
Âmbito: Formação Cívica e/ ou Cidadania; C.N.L.
Directora de Turma: ANA MARQUES
1. Análise Situacional/Apresentação:
Apresentação da Aula/ Sessão:
. Leitura e/ou Dramatização
. Tematização / Problematização/ Levantamento de Temas principais
. Descrição e análise de Imagens B.D.: “Que Aspecto”
2) Brain Storming: Análise de Imagens/ B.D. “Aparências:
2.1. Leitura da B.D: leitura partilhada ou Dramatização
2.2. Descrição: o que está a acontecer na Imagem?
2.3. Levantamento de Temas/ Problemas e/ou Questões suscitadas pelas Imagens:
. Discriminação?
. Desrespeito pelos Outros?
. Direito à Diferença?
. Uniformidade?
. Aparência versus Verdade/Realidade?
2.4. Registo no Quadro dos Temas/ Problemas;
3. Análise/ Discussão de um Tema (s)
. Temas prováveis:
- Discriminação: diferença e diferenças; separatismos; exclusões…
- Aparência e Realidade: a importância da aparência/exterior (forma) em relação ao conteúdo/verdade
4. Avaliação
- Posteriormente, os alunos constroem um Texto, manifestando opinião sobre a Sessão/ Aula;
- A Directora de Turma verbalmente ou por escrito, avalia sobre o impacto da Aula/ Sessão na Formação Moral e Cívica dos alunos.
P´ Clube de Filosofia
Luís Mourinha
18 de Janeiro de 2009
PLANO DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADE Turma 5º B
AULA/SESSÃO DE FILOSOFIA COM JOVENS
PRIMEIRA SESSÃO
Data de Realização: Terça-Feira, dia 20 Janeiro 2009; às 10,10h
Duração: 45 a 90 minutos;
Metodologia: Leitura e/ou Dramatização e Brain Storming
Âmbito: Formação Cívica e/ ou Cidadania; C.N.L.
Directora de Turma: ANA MARQUES
1. Análise Situacional/Apresentação:
Apresentação da Aula/ Sessão:
. Leitura e/ou Dramatização
. Tematização / Problematização/ Levantamento de Temas principais
. Descrição e análise de Imagens B.D.: “Que Aspecto”
2) Brain Storming: Análise de Imagens/ B.D. “Aparências:
2.1. Leitura da B.D: leitura partilhada ou Dramatização
2.2. Descrição: o que está a acontecer na Imagem?
2.3. Levantamento de Temas/ Problemas e/ou Questões suscitadas pelas Imagens:
. Discriminação?
. Desrespeito pelos Outros?
. Direito à Diferença?
. Uniformidade?
. Aparência versus Verdade/Realidade?
2.4. Registo no Quadro dos Temas/ Problemas;
3. Análise/ Discussão de um Tema (s)
. Temas prováveis:
- Discriminação: diferença e diferenças; separatismos; exclusões…
- Aparência e Realidade: a importância da aparência/exterior (forma) em relação ao conteúdo/verdade
4. Avaliação
- Posteriormente, os alunos constroem um Texto, manifestando opinião sobre a Sessão/ Aula;
- A Directora de Turma verbalmente ou por escrito, avalia sobre o impacto da Aula/ Sessão na Formação Moral e Cívica dos alunos.
P´ Clube de Filosofia
Luís Mourinha
18 de Janeiro de 2009
terça-feira, 13 de janeiro de 2009
Descobrir Jean Paul Sartre
ACTIVIDADE: Descobrir Sartre
www.cobra.pages.nom.br/fcp-sartre.html
QUEM FOI SARTRE?
Para todos os alunos do Clube de Filosofia.
Esperamos a Vossa participação!
www.cobra.pages.nom.br/fcp-sartre.html
QUEM FOI SARTRE?
Para todos os alunos do Clube de Filosofia.
Esperamos a Vossa participação!
quinta-feira, 8 de janeiro de 2009
Clube Dialógico
Novo Período nova Vida.
O Projecto Filosofia continua.
Este Período continuamos com o nosso Blog e com as Sessões de Filosofia, junto das Turmas de 5º Ano, no âmbito da Formação Cívica.
Contamos com a Vossa participação!
Prof. Carla Jerónimo
Prof. Luís Mourinha
O Projecto Filosofia continua.
Este Período continuamos com o nosso Blog e com as Sessões de Filosofia, junto das Turmas de 5º Ano, no âmbito da Formação Cívica.
Contamos com a Vossa participação!
Prof. Carla Jerónimo
Prof. Luís Mourinha
domingo, 4 de janeiro de 2009
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